Вы проводите тренинг командообразования и хотите поработать с аффективной сферой, т.е. отношением членов команды к идее сотрудничества. В этом случае нам подойдет режим «Творческий поиск».

Цель

Отработать навыки сотрудничества в командном взаимодействии.

Время

60-90 минут

Подготовка

Материалы. Разложите на столе разнообразные материалы для строительства и составьте их перечень со стоимостью, например:

Деревянные кубики или бруски – по 5 у.е. за шт.
Плотный картон – 5 у.е. за лист
Листы флипчарта – по 20 у.е. за 1 лист
Бумага А4 – по 3 у.е. за лист
Бумажные тарелки и стаканы (плотного картона) – по 5 у.е. за 1 шт.
Соломинки для коктейлей по 5 у.е. за 1 шт.
Деревянные палочки – по 5 у.е. за 1 шт.
Скотч – по 25 у.е. за 1 рулон
Ножницы – по 25 у.е. за пару
Степлеры с кассетами – по 30 у.е. за
Клеящие карандаши – по 10 у.е. за 1 шт.
Бумага формата А4 – по 5 у.е. за 1 лист
Деревянные палки высотой около 1 м – по 20 у.е. за шт.
Игровые деньги – по 100 у.е. на 1 команду

Подготовьте листы-задания для команд. Сделайте инструкции по количеству команд с заданием изготовить определенную часть башни, напр. «Основание», «Растяжки вышки»,
«Горизонтальные распорки», «Верхняя крестовина», «Видовая площадка», «Лифт», «Антенна с креплением», «Громоотвод», «Символика компании».

Ход игры

Брифинг. Объявите, что команды представляют собой структурные подразделения одной строительной компании, которая получила подряд на строительство башни. Объявите критерии качества конструкции: башня должна быть высотой не менее 1,5 м, иметь символику компании и быть оборудованной видовой площадкой. Раздайте командам листы с обозначениями частей конструкции, которые они должны будут построить.

Объявите этапы:

• Этап планирования – 10 минут.
   
• После этапа планирования команды будут закупать на свои «бюджеты» материалы для строительства.
   
• Этап строительства в командах – 20 минут.
   
• Этап монтажа конструкции – 10 минут.

Планирование. Поставьте таймер на 10 минут и объявите начало этапа планирования. На этом этапе команды обсуждают, из каких материалов они будут строить «свои» части. Не вмешивайтесь в процесс планирования, что бы ни происходило, и по его окончании выдайте участникам все заказанные ими материалы. Если какой-то команде материалов не хватит, просто скажите им об этом, ссылаясь на то, что в реальной жизни такие ситуации случаются сплошь и рядом.

Строительство в командах. Объявите о начале этапа строительства в командах. Посмотрите, будут ли команды совещаться друг с другом о характеристиках их частей, об использовании расходных материалов. Если команды по привычке начнут конкурировать, по истечении 10 минут этапа строительства объявите себя генеральным директором компании и устройте короткий перерыв на совещание команд.

На «совещании» проведите краткий промежуточный дебрифинг, используя следующие вопросы:

• Как дела?

• Все ли довольны закупленными материалами?
   
• Чем руководствовались при планировании своей части конструкции?
   
• Какие риски просчитывались?
   
• Что конкретно предпринимается для минимизации рисков?

На этом совещании постарайтесь подвести участников к выводу, что они – одна компания, выполняющая один проект. Однако не наталкивайте команды на возможные решения, они должны дойти до них сами (это постоянные переговоры, доведение друг до друга собственных планов, перераспределение денежных средств и ресурсов между командами и т.п.). Если нужно, через 10 минут устройте еще одно совещание, а весь этап индивидуального строительства продлите еще на 10 минут.

Монтаж башни. Когда все составляющие башни будут готовы, объявите о начале монтажа конструкции. В случае возможных несостыковок между компонентами башни предложите командам вместе подумать о путях решения проблемы в минимальные сроки с минимальными ресурсами.

Дебрифинг

По окончании игры поздравьте участников с окончанием строительства и проведите финальный дебрифинг, используя следующие вопросы:

• Перечислите действительное количество этапов, которые вы прошли. Каковы они?
    
• Что происходило в течение каждого из этапов?
    
• Насколько эффективно было то или иное подразделение?
    
• Как менялось на протяжении всей игры восприятие командами друг друга? Что способствовало такому изменению?
    
• Как этот опыт соотносится с реальной жизнью?
     
• Чему учит игра?
    
• Назовите ситуации из вашей рабочей практики, в которых имели место аналогичные игровым события.
    
• Изменилось ли ваше отношение к командной работе внутри организации в целом? Насколько? Каким образом?
     
• Что вы намерены предпринять в связи с этим в ближайшее время?