Данная "встряска мозгов" может быть использована в начале тренинга, когда Вам необходимо донести до участников мысль о том, что зачастую "первое впечатление обманчиво" и что в своем мнении об информации или человеке мы часто основываемся на стереотипе.

Быстро взгляните на следующие тройки чисел:
3; 6; 7
14; 28; 29
5; 10; 11
2; 4; 5

Найдите закономерность в построении этих троек.

Теперь запишите (или назовите) несколько примеров таких троек чисел.Это занимательное упражнение лежит в основе следующего джолта. (Заранее прощу прощения за то, что произойдет далее.)

Цель

Исследовать причины и следствия стереотипов.

Участники

Любое количество.

Время

5-10 минут.

Ход игры

Инструктаж. Скажите участников, что сейчас вы покажете им несколько наборов чисел. Попросите их быть внимательными и найти закономерность построения этих наборов. Дайте вышеприведенные четыре примера.

Стимулируйте участие. Большинство участников понимающе усмехнется, а некоторые выпалят решение. Теперь попросите участников очень внимательно отнестись к вашим инструкциям. Попросите их назвать другие наборы чисел в этой последовательности. Попросите их подождать, пока вы скажете «да» или «нет», прежде чем будет назван следующий набор.

Дайте обратную связь. Игроки назовут вам наборы по следующей закономерности: n, 2n, 2n+1 (любое число, умножение его на два и это произведение плюс один). Выслушайте каждое предложение и скажите «да», подтверждая, что оно укладывается в закономерность.

Придеритесь к участникам. Спросите участников, как они себя чувствуют. Прокомментируйте самодовольные выражения их лиц.

Затем скажите следующее своими словами:

"Многие из вас попали в ловушку поспешного обобщения. Вы нашли формулу, связывающую эти числа. Вы немедленно начали проверять свою гипотезу, предлагая наборы чисел, составленные по этой формуле. Вы чувствовали себя счастливыми, слыша «да». Вы предлагали еще больше примеров, и ваше чувство превосходства достигло апогея. Вы не стали приводить другие примеры, составленные не по этой формуле, потому что если бы вы услышали «нет», то остальные сочли бы вас глупым. Вы сами почувствуете себя глупым.
Сознание настоящего ученого всегда открыто. Он всегда пытается опровергнуть собственную гипотезу. Что, если бы вы попробовали несколько примеров, на которые вы услышали бы «нет»?"

Дайте обратную связь. Так вот где джолт: закономерность – это просто три любых целых числа в возрастающем порядке.

По этой формуле «да» получат следующие тройки:
7; 9; 10
19; 24; 25
10; 20; 2,000
8; 60,000; 7,000,000,000

А эти получат «нет»:
5; 9; 9
12; 200; 9
98; 15; 3

Однако закономерность пока не раскрывайте.

Попросите участников привести еще несколько примеров и скажите «Да» или «Нет» в зависимости от того, содержат они три целых числа в возрастающем порядке или нет.

Вернитесь к «придиркам». Когда чей-то тест получит «нет», спросите участника, как он себя чувствует. Объясните, что большинство людей чувствует себя подавленными, когда их гипотезы отвергают. Однако «Нет» обеспечивает нас ценной информацией, иногда более ценной, чем «Да».

Ускорьте процесс. Объясните, что вы попробуете назвать еще несколько примеров сами. Используйте такие наборы, как ("5; 78; 2,365,897") и на каждый ответьте «да».

Объясните закономерность. Попросите участников привести формулу, которую вы используете. Подтвердите, что формула – это любые три целых числа в возрастающем порядке.

Соотнесите опыт с процессом стереотипизации. Объясните, что это простое упражнение иллюстрирует тенденцию людей укладывать все в стереотипы, включая людей, принадлежащих к другим культурам.

Только потому, что мы встречали нескольких людей – представителей других культур, обладающих общими характеристиками, мы предполагаем, что все представители этой культуры обладают теми же самыми характеристиками.

И мы сами усиливаем этот стереотип, выискивая эти же характеристики у других представителей этой культуры. Мы искренне расстраиваемся, когда какой-то представитель не укладывается в рамки наших представлений о нем.

Предложите участникам привести примеры из реальной жизни, особенно о том, насколько их удивило необычное поведение представителей других культур.

Закончите сессию предложением пересмотреть свои гипотезы и опровергнуть собственные же предположения.

Источник:  PLAY FOR PERFORMANCE. Copyright © 2001 by Workshops by Thiagi, Inc. 

Приобретите Методический Комплект Успешного Тренера и получите сборник
"100 одноминутных упражнений для тренинга" в подарок >>